ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) БАКАЛАВР ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
направление 032100 - Физическая культура
Степень (квалификация) бакалавр физической культуры

Степень (квалификация) выпускника - бакалавр физической культуры.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы бакалавра по направлению 032100 Физическая культура при очной форме обучения 4 года.

Область и объекты профессиональной деятельности.
Областью профессиональной деятельности бакалавра физической культуры являются физическая культура, спорт, двигательная рекреация и деятельность по профилактике заболеваний и оздоровлению населения средствами физической культуры и спорта.
Профессиональная деятельность бакалавра по направлению 032100 Физическая культура направлена на выявление и совершенствование физических, психических и функциональных возможностей человека, на утверждение принципов активного и здорового образа жизни, их практическую реализацию средствами физической культуры и спорта, на формирование личности, ее приобщение к общечеловеческим ценностям, ценностям физической культуры.

Виды профессиональной деятельности.
Бакалавр по направлению 032100 Физическая культура подготовлен:
- к педагогической и тренерской деятельности во всех типах образовательных учреждений, в организациях, на предприятиях различной формы собственности;
- к управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта;
- к выполнению научно-исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта;
- к выполнению рекреационных и реабилитационных задач средствами физической культуры и спорта в физкультурно-спортивных, спортивно-зрелищных, туристских, лечебных, реабилитационных и профилактических учреждениях любой формы собственности.

Бакалавр по направлению 032100 Физическая культура подготовлен решению следующих задач:
Педагогическая, тренерская деятельность:
- оценивать физическое и функциональное состояние индивида;
- определять цели и задачи учебного и тренировочного процессов;
- подбирать адекватные поставленным задачам средства и методы
тренировки;
- обучать двигательным действиям;
- определять величину нагрузок, адекватную возможностям индивида;
- планировать учебный и тренировочный процесс;
- оценивать эффективность используемых средств и методов в учебном и
тренировочном процессе;
- способствовать формированию личности занимающихся, пропагандировать общечеловеческие ценности и здоровый образ жизни;
Научно-исследовательская деятельность в сфере физической культуры и спорта:
- выделять и формулировать актуальные проблемы в сфере физической
культуры и спорта;
- формировать логику и методологию научных исследований в сфере
физической культуры и спорта;
- определять цели и задачи исследования;
- применять адекватные методы и методики исследований;
- обрабатывать, осуществлять научный анализ результатов исследований.
Организационно-управленческая деятельность:
- планировать и прогнозировать развитие физической культуры и спорта на региональном и местном уровнях;
- принимать управленческие решения;
- анализировать и обобщать итоги деятельности государственных и
общественных органов управления в сфере физической культуры и спорта;
- организовывать и проводить физкультурно-массовые и спортивные
мероприятия;
- работать с финансово-хозяйственной документацией.
Рекреационная и реабилитационная деятельность:
- анализировать ценности и эффективность видов рекреационной и
реабилитационной деятельности;
- прогнозировать условия и направление сферы досуга и активного отдыха различных категорий населения;
- разрабатывать программы для двигательной рекреации и реабилитации
населения на региональном и местном уровнях, подбирать
соответствующие средства и методы их реализации.
Возможности продолжения образования.

Бакалавр физической культуры подготовлен к продолжению образования:
- в магистратуре по направлению 032100 Физическая культура;
- к освоению основной образовательной программы по специальности 022300 Физическая культура и спорт в сокращенные сроки.

Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недели, в том числе:
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные – 149 недель,
- экзаменационные сессии - 16 недель;
- практики: - педагогическая в общеобразовательной школе не менее 6 недель; профессионально-ориентирование не менее 6 недель;
- итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы не менее 5 недель;
- каникулы (включая 4 недели после дипломного отпуска) не менее 28 недель.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, зачтено, не зачтено).

Требования к организации практик.
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу бакалавра физической культуры должно обеспечить студентам возможность эффективного прохождения практик, предусмотренных настоящим образовательным стандартом: педагогической и профессионально ориентированной.
Педагогическая практика у студентов 3 курса должна проходить в общеобразовательных школах или других средних учебных заведениях, имеющих необходимое для проведения уроков физической культуры материально-техническое оснащение и квалифицированных учителей-методистов.
Практика должна иметь ознакомительный этап, когда студенты-практиканты знакомятся с организацией физкультурно-спортивной работы в школе, этап когда они выполняют роль помощника школьного учителя физической культуры, и этап самостоятельной работы, в процессе которого они должны выполнять все виды предусмотренных программы программной практики урочных и внеурочных занятий.
Практика у студентов 4 курса должна проходить в детско-юношеских спортивных школах или других физкультурно-спортивных организациях, с начинающим контингентом занимающихся, имеющих необходимую материально-техническую базу, необходимые для организации практики условия и высококвалифицированных специалистов, способных выполнять обязанности методистов.
Как и школьная профессионально-ориентированная практика должна проходить в три этапа: ознакомительный этап работы в качестве помощника тренера, когда практикант самостоятельно проводит отдельные части учебно-тренировочного занятия и этап самостоятельного проведения целого тренировочного занятия.
Каждый вид практики должен завершаться методической конференцией с участием методистов и студентов-практикантов, на которой обсуждаются итоги практики, отмечаются недостатки, намечаются мероприятия по ее совершенствованию.
По каждому виду практики студенты-практиканты разрабатывают учебно-методическую документацию, предусмотренную программой практики.