|
| 
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 031100 "ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
Тематический план по дисциплине «Гимнастика» для студентов
3курса заочного и дистанционного обучения специальность 031100 «Педагогика и методика дошкольного образования»
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
№ | Тема | Кол-во часов | Литература | Самостоятельная работа |
1 | Виды гимнастики
1.1.Значение гимнастики
1.2.Методические особенности
1.3.Характеристика средств
1.4.Виды гимнастики | 2 | 1,2,3 | Изучить виды и средства гимнастики. |
2 | Гимнастическая терминология
1.1Значение терминологии
1.2Способы образования и правила применения терминов
1.3Термины ОРУ в вольных упр. | 2 | 2,3 | Знать основные сокращения, формы записи |
3 | Развитие физ. качеств
1.1 Задачи физ. воспитания детей.
1.2.Средства физ. воспитания
1.3.Общие понятия ф.в. | 4 |  | Составить комплексы для развития: гибкости, ловкости, силы |
4 | Физическое воспитание дошк.
1.1.Цель и организация занятий в ДДУ
1.2.биологические предпосылки и особенности задач фК в дошк. периоде
1.3.периодизация и характеристика детей в ДДу | 4 | | Изучить цели, периодизацию, задачи. |
5 | Особенности проведения ФК с детьми дошк. возраста
1.1.Методика проведения упражнения в каждой части занятий
1.2.Особенности проведения занятий в различных возрастных группах ДДУ
1.3.Музыка на ФК занятиях
1.4.Особенности занятий в разное время года | 4 | | Изучить особенности проведения и организации ФК |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МЕТОДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
№ | Тема | Кол-во часов | Литература | Самостоятельная работа |
1 | Элементы и разновидности строя, терминология. | 2 | 1,2,3 | Изучить строевые понятия и гимнастические термины. |
2 | Условные обозначения гимнастического зала. | 2 | | Схематически зарисовать. |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
| № | Тема | Кол-во часов | Литература | Самостоятельная работа |
| 1 | «Строевые упражнения» занятия 3-9
1.1.Строевые приемы на месте.
1.2.Условные обозначения гимнастического зала.
1.3.Перестроение из 1 шеренги в 2, 3 и обратно.
1.4.Перестроение из колонны по 1 в колонну по 2, по 3 и обратно.
1.5.Перестроение из одной шеренги в 3, 4 «Уступом» и обратно.
1.6.Движение в обход, остановка группы в движении.
1.7.Движение по диагонали, противоходом, «змейкой», по кругу.
1.8.Перестроение из колонны по 1 в колонну по 3, 4 поворотом в движении.
1.9.Размыкание приставными шагами, по распоряжению. | 4 | 2,3,4 | Формированиеорганизаторских навыков.
Записать команды в тетрадь.
Уметь управлять строем. |
| 2 | Учебная практика | 2 | | |
| 3 | «Общеразвивающие упражнения». Занятия 4-14.
2.1. Раздельный способ проведения ОРУ.
2.2. Основные и промежуточные положения прямых рук.
2.3. Основные положения согнутых рук.
2.4. Основные стойки ногами.
2.5. Наклоны, выпады, приседы.
2.6. Упражнения сидя и лежа.
2.7. Поточный способ проведения ОРУ. | 2 | 2,3 | Уметь управлять строем.
Составить и записать 3 ОРУ. |
| 4 | Учебная практика | 2 | | |
| 5 | Обучения основным движениям
1.1.Упражнение в равновесии
1.2.Прыжки
1.3.Бросание, ловля, метание
1.4.Лазанье, перелезание | 2 | 1,4,5 | Изучение программного материала |
| 6 | Комплексы оздоровительно-развивающих упр.(учебная практика)
4.1. Ритмическая гимнастика
4.2. Калланетик | 2 | | Запись программного материала |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| № | Содержание | Часы | Форма отчета |
| 1 | Запись ОРУ на различные положения р.р. и н.н. | 2 | Оценка |
| 2 | Запись ОРУ в парах | 4 | Оценка |
| 3 | Зарисовать графическое изображение элементов фигурной маршировки и спортивного зала | 2 | Оценка |
| 4 | Составить комплекс для воспитания правельной осанки | 4 | Оценка |
| 5 | Составить комплекс ритмической гимн. (5-7 лет) | 6 | Оценка |
| 6 | Составить комплекс для развития ловкости, гибкости. | 6 | Оценка |
| Всего | 24 | |
ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА.
1. Тетрадь с конспектами лекций и практических занятий.
2. Знание теоретического материала по темам: гимнастическая терминология, виды гимнастики, средства и методы гимнастики.
3. Знать команды строевых упражнений и применять их на практике.
4. Сдать на оценку проведение ОРУ раздельным и поточным способом.
5. Выполнить комплекс «калланетик».
6. Выполнить комплекс ритмической гимнастики
7. Выполнить комбинация упр.со скакалкой
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА.
1. Дать определение термину «Гимнастика».
2. Средства гимнастики.
3. Виды гимнастики.
4. Строй и его разновидности.
5. Углы, границы, точки зала
6. Основные положения рук. Записать 3 ОРУ.
7. Промежуточные положения рук. Записать 3 ОРУ.
8. Положение согнутых рук. Записать 3 ОРУ.
9. Основные стойки ногами. Записать 3 ОРУ.
10. Наклоны. Выпады, приседы. Записать 2 ОРУ.
11. Упражнения в положении лежа. Записать 2 ОРУ.
12. Методика проведения ОРУ раздельным и поточным способами.
13. Перестроение из 1 шеренги в 2.3 и обратно.
14. Перестроение из колонны по 1 в колонну по 2 по 3 и обратно.
15. Перестроение из одной шеренги в 3 (4) «уступом» и обратно.
16. Команда для движения в обход.
17. Команды для остановки строя.
18. Перестроение из колонны по одному в колонну по 3, 4 поворотом в движении.
19. Размыкания приставными шагами, по распоряжению, команды .
20. Разновидности противоходов, команды.
21. Знать зачетные комбинации с предметами.
22. Правила и формы записи гимнастических упражнений и ОРУ.
23. Гимнастическая терминология.
24. Варианты проведения ОРУ
25. Способы проведения ОРУ.
26. Формы организации ФК в ДДУ.
Особенности проведения занятий ФК с детьми в ДДУ
|
|