ПРОВЕДЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ АКЦИЙ В ДНИ ШКОЛЬНЫХ КАНИКУЛ

    Эффективным способом профилактики наркомании среди молодежи могут являться мероприятия альтернативного характера в то время, когда ребенок или подросток попадает в условия относительной свободы поведения, особенно в каникулярное время. Эта ситуация может явиться благоприятной почвой для проявления привычек негативного плана, наиболее часто встречающиеся из которых – курение, принятие алкоголя или наркотических средств.
    В этой связи, приказом № 62 от 11 февраля 2003 года Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре и спорту было утверждено Положение об организации и проведении общероссийской акции «ДА – спортшколам! НЕТ – наркопритонам!». Основную роль в обеспечении акции, согласно данному документу, должны играть образованные в стране Федеральные физкультурно-спортивные центры по разработке и апробации технологии профилактики наркомании среди молодежи.

Основными задачами является:

• совершенствование организации проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований, направленных на совершенствование профилактических моделей;
• повышение физической, нравственной и духовной культуры детей, подростков и молодежи;
• поддержка различных видов физкультурно-спортивной деятельности в профилактике наркомании среди детей, подростков и молодежи;
• развитие информационно-образовательных основ физической культуры и пропаганда здорового образа жизни среди детей, подростков и молодежи.

    В настоящем разделе представлены основные положения технологии, разработанной в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма в 2003-2004 годах.
    К участию к общероссийской акции допускаются учащиеся образовательных учреждений, спортивных школ, учащиеся училищ, студенты техникумов и вузов, а также другие участники.
    На базе общеобразовательных школ организуются спортивные секции, охватывающие, детей в основном, возраста конца второго детства и пубертатного периода. Предпочтение при этом, в виду возрастной специфики контингента, лучше отдавать игровым видам спорта. В течение учебно-тренировочного процесса формируются сборные команды детей обоих полов, с участием которых в течение года могут организовываться спортивные праздники, соревнования, конкурсы и прочие физкультурно-спортивные мероприятия.
    В период школьных каникул на спортивной базе вуза, по заранее разработанной системе, может быть реализована соревновательная программа с участием команд разных школ города. Кроме того, формирование спортивных секций в школах упрощает решение вопросов массовости при осуществлении акций подобного плана, спортивных праздников, фестивалей и т.п.
    Особое внимание должно быть уделено трудновоспитуемым подросткам.     Организаторы мероприятия должны располагать списками школьников, входящих в «группу риска» и состоящим на учете в милиции. Как правило, подавляющее большинство представителей данных групп состоят на внутришкольном учете, имеют неудовлетворительную успеваемость, приводы в милицию. В этой связи приобщение таких учащихся к акциям антинаркотического характера является весьма необходимым. На этапе привлечения подростка, обнаруживающего в поведении радикально противоположные тенденции, необходимо максимально подключить фантазию и педагогический талант.
    Положительные результаты приносит предварительная работа по налаживанию контактов с детско-юношескими спортивными школами.
    Данный раздел очень важен тем, что в привлечении к тренировкам детей и подростков, не занимающихся спортом, как правило, имеющих вредные привычки (включая интерес к наркотикам), принимают участие сверстники, избравшие в том же возрасте радикальную позицию. Учитывая, что в данном возрастном периоде «подражание» различного рода примерам занимает далеко не последнее место в жизни подрастающего поколения, воздействия подобного плана могут оказывать значительное влияние на мировоззрение и дальнейшее поведение школьников.
    Практически, эта связь может осуществляться путем подключения студентов вуза к учебно-тренировочному процессу в детско-юношеских спортивных школах, с последующим участием их воспитанников в антинаркотических акциях различного плана. Сформированные команды (или отдельные лица) могут принимать участие в различных физкультурно-спортивных мероприятиях, проводимых совместно с учащимися школ.
    При работе в общеобразовательных и детско-юношеских спортивных школах крайне важно подключение представителей специализированных кафедр вуза с целью проведения агитационной работы среди школьников по привлечению их в состав абитуриентов и выбору будущей спортивной специализации.
    Средствами агитации могут служить беседы, лекции, практические занятия демонстрационного характера, встречи с известными спортсменами и тренерами.
    С целью определения будущей спортивной специализации при поступлении в вуз особую значимость обретают вопросы профессиональной ориентации.
    Используя опыт собственной работы, можем отметить позитивный эффект от совместной деятельности с благотворительными организациями города.
    Предварительно заключается договор с общественной организацией, характер деятельности которой предполагает участие Федерального центра профилактики наркомании среди молодежи, например организации, курирующие многодетные семьи, семьи инвалидов, сирот, участников событий в «горячих точках» и т.п.
    Подготовка к совместному проведению акций в каникулярное время может включать в себя: работу агитационного характера среди контингента, входящего в состав данной организации; составление списков будущих участников предстоящей акции; формирование совместной программы (сценария) проведения физкультурно-спортивных мероприятий с учетом желания их участников; решение вопросов, связанных с реализацией намеченного плана (транспорт, видеопрограммы, аппаратура, кадры, оформительские работы, приобретение инвентаря, призов и т.д.).
    Подготовка и проведение акции, проводимых в дни школьных каникул, должна проводится комплексно, с привлечением других структур и организаций образования, здравоохранения, физической культуры и спорта, госнаркоконтроля и т.д.
    Важным моментом при подготовке акций, проводимых в период школьных каникул, является своевременное доведение до населения города информации о времени и месте предстоящих физкультурно-спортивных мероприятий через различные средства массовой информации (теле-радиопередачи, объявления в местных газетах, пропагандистская работа в общеобразовательных школах и т.п.).
    Структура акции зависит от многих факторов: задач, состояния физкультурно-спортивной и финансовой базы; времени года; наличия спортивного инвентаря; возраста участников, их желаний и возможностей.
    В программу общероссийской акции входят проведение различных мероприятий, направленных на массовое привлечение детей, подростков и молодежи к занятиям спортом.

Формами общероссийской акции могут быть:

- спартакиады;
- массовые пробеги и заплывы;
- лекции, беседы, консультации;
- конкурсы, соревнования;
- дни здоровья и отрытых дверей;
- походы выходного дня;
- другие спортивно-массовые формы.

Физкультурно-спортивные мероприятия в структуре проводимой акции организуются, как правило, на базе учебного заведения. Школьники должны быть заранее предупреждены о наличии и характере спортивной формы. Как показывает наш предыдущий опыт, школьники чаще проявляют повышенный интерес к игровым, силовым (мальчики), аэробике (девочки), стрельбе, плаванию, реже - к разным видам единоборств.
    Организация занятий спортом на этот период зависит от количества участников. Если их достаточно много – целесообразно сформировать группы., критериями деления на которые могут быть: желание, возраст, пол, время, отведенное для занятий в спортивном зале (площадке), характер запрограммированных в этот день мероприятий, время года, суток и т.д. Мы в своей практике чаще исходили из желания участников, так как «навязывание» формы физкультурной деятельности может вызвать у подростка отрицательные эмоции, что в настоящей ситуации недопустимо.
    Логическим завершением тренировочного процесса во время школьных каникул (обычно в последний день) являлись соревнования по какому-либо виду спорта. Система, по которой проводились состязания, зависела от вышеперечисленных факторов. По окончании соревнований победителям вручались призы, участникам – буклеты, вымпелы, памятные подарки. Важным моментом в этом ритуале служило то, что каждый буклет содержал перечень адресов и телефонов ДЮСШ, спортивных клубов, имеющихся в городе. Таким образом, каждый участник акции располагал необходимой информацией, дающей возможность для дальнейших занятий физической культурой и спортом.
    Праздничные спортивные мероприятия готовятся заранее. Участники акции принимают участие в спортивных соревнованиях, по окончании которых следуют награждение и показательные выступления. Для осуществления последних пригашаются представители физкультурно-спортивных организаций города или вопрос решается силами студентов вуза.
    Все физкультурно-спортивные мероприятия проводятся с упором на пропаганду здорового образа жизни.
Конкурсные мероприятия представляют собой организацию различного рода викторин, конкурсов, эстафет антинаркотической направленности. Этот раздел акции требует соответствующей предварительной подготовки. Преимуществом такого рода профилактического воздействия является отсутствие необходимости создания специальных условий для проведения мероприятий, что дает возможность их использования за пределами учебного заведения (походы, поездки, стесненные условия помещения и т.п.). Здесь уместно использовать конкурсы типа «А ну – ка, парни!».
    Походы, поездки – при должной организации очень эффективны. Основным недостатком является сложность выезда в летний период. В нашей практике этот вид антинаркотической пропаганды применялся совместно с благотворительной организацией, курирующей многодетные семьи сирот и инвалидов, в связи с тем, что основная сложность, как правило, возникающая при этом – проблемы транспортировки участников акции.
    В этих условиях возможно проведение целого ряда различных мероприятий, например праздничные вечера «День семьи» бесед, присутствие при этом родителей, разнообразие двигательной деятельности ребенка и подростка.
    Познавательные мероприятия, включенные в структуру акции, могут носить разнообразный характер. Это: лекции врачей из наркологических диспансеров, беседы, кинолектории, сюжетно-ролевые игры, работа волонтеров и. т.д.
    Проводятся они обычно перед физкультурно-спортивными мероприятиями и занимают сравнительно немного времени. Лекции, беседы проводятся квалифицированными специалистами с учетом возраста участников в течение 20-30 минут.
    Кинолекторий объединяет в себе лекцию (беседу) с последующим показом документального или художественного фильма антинаркотической тематики. В наших условиях, кроме того, подбирались фильмы, пропагандирующие физкультуру и спорт. Вся процедура по длительности не отличалась от предыдущей.
    Еще одной формой профилактических мероприятий во время акций могут быть встречи со знаменитыми спортсменами, известными тренерами, авторитет которых несомненен даже среди молодежи, далекой от спорта. Вопросы, связанные с подготовкой мероприятий подобного характера можно решать как через детско-юношеские спортивные школы, так и через вузы физкультурного профиля.
    Работа с родителями проводится во время проведения акции без участия их детей. При этом, в непринужденной обстановке, выяснялись некоторые особенности семьи, взаимоотношения родителей и детей, вредные привычки, желания и наклонности детей, давались консультации.
    Для оценки эффективности описанных мероприятий было проведено анкетирование участников акции, которое проводили дважды: в начале летней акции и в ее конце. Целью опроса подростков явилось определение динамики их отношения к физической культуре, здоровому образу жизни, возможной тяге к вредным привычкам, включая принятие наркотических средств.
    Респондентам было предложено 12 вопросов вышеуказанной направленности и 4 возможных ответа: «Да», «Нет», «Иногда» и «Затрудняюсь ответить». Предлагаемая анкета носила строго анонимный характер. Итоговые данные проводимых опросов представлены в таблице.
    После окончания акции в дни школьных каникул наиболее выраженные позитивные изменения во мнении подростков имели место по вопросу возникновения чувства «мышечной» радости в процессе физкультурных занятий (200% прироста). При этом, за полезность и необходимость проведения акций подобного плана в дни школьных каникул после летнего отдыха проголосовало в три раза больше подростков (прирост-316,7%).
    Значительная позитивная динамика (50%) зарегистрирована в желании респондентов посещать дополнительные спортивные секции, кроме обязательных уроков по физической культуре в школе, участия в этом процессе родных и близких людей (33,3%).
    По окончании проведенной акции степень удовлетворенности уроками физической культурой в школе у 48,6% опрошенных значительно снизилась, остальной контингент придерживался более нейтрального мнения «Иногда».