РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЕ СПИСКИ

Практически все виды аудиторных учебных занятий, и даже лекции, требуют от студентов предварительной самостоятельной учебной работы.
Кроме того, из-за недостатка времени далеко не все темы лекционного курса рассматриваются более подробно на семинарских и лабораторно-практических занятиях. Некоторые темы преподаватель не выносит даже на лекцию, указывая только, к каким источникам студенты должны обратиться. Такой учебный материал остается полностью для самостоятельного изучения.
Таким образом, внеаудиторная самостоятельная работа студента в вузе не менее важна, чем обязательные учебные занятия. Ее успешность во многом определяется тем, насколько умело, рационально сам учащийся сможет организовать свои индивидуальные занятия, насколько регулярными и своевременными они будут.
Поскольку самостоятельная работа студента представляет собой, главным образом, работу со специальной учебной и научной литературой, студенту необходимо очень хорошо знать, как это делать правильно.
Источники, представленные в рекомендательном списке, рассчитаны в основном, на студенческую аудиторию.
Прочитав рекомендованную вам литературу, вы узнаете о работе с информацией, о правилах оформления письменных работ, как подготовиться к защите курсовой работы или диплома, как держаться во время устного выступления и умело вести дискуссию, как научиться быстро запоминать нужный материал, конспектировать, как планировать свое время и развивать свои познавательные способности.
Предлагаем Вам список литературы «КУЛЬТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ».
Рекомендованная литература будет интересна всем, для кого важно научиться рациональной организации и повышению эффективности интеллектуального труда.
Приятного вам чтения!

КНИГИ

378.14(07) Борикова Л.В.
Б 82 Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу:
Учеб.пособие.-2-е изд,, стер .-М. :Академия, 2002.-128с. Хранение: чз ГК


378.14 Волков Ю.Г.
В 67 Как написать диплом, курсовую, реферат .-2-е изд.-Ростов
н/Д.:Феникс,2003.-128с.-(50 способов). Хранение: чз ГК


001.8:796 Казахский ИФК.
М 54 Методические указания по ведению научно-исследовательской работы студентов(баскетбол, гандбол)/Разраб.В.И. Нелидов.-Алма-Ата:Казахский ИФК,1979.-46с. Хранение: аб

796.92(07) Кобзева Л.Ф.
К 55 Содержание, организация и контроль учебной деятельности студентов-заочников по лыжному спорту:Учеб. пособие для вузов ФК/Л.Ф.Кобзева,И.Т.Яковлев, Л. А. Гурская.-Смоленск:СГИФК,1996.-72с. Хранение: чз


378.1(07) Лузгин В.Н.
Л 83 Советы по совершенствованию самостоятельной работы студента:Метод.рекомендации.-Омск:СибГАФК,1997.-16с.
Хранение: чз




378.1(06) Смоленский ГИФК.
П 78 Проблемы и организация самостоятельной работы студентов в институте физической культуры:Материалы XXXI метод.конф.
Смоленского ГИФК,20-23 марта 2000г./Общ.ред. О.Е.Лихачева.-Смоленск:СГИФК,2000.-49с. Хранение: чз

378.1(06) Смоленский ГИФК.
П 78 Проблемы оптимизации учебной деятельности:Материалы XXII метод.конф. 25-26 марта 2001/Общ.ред.О.Е. Лихачева .-Смоленск:СГИФК,2001.-84с. Хранение: чз


АВТОРЕФЕРАТЫ


378.147.8 Воронова Е.Н.
В 75 Самостоятельная учебная деятельность как средство профессионального саморазвития студентов педагогических вузов:Автореф.дис.канд. пед. наук .-Саратов: СГУ,2005.-22с. Хранение: НБО

378.147(043) Готлиб В.М.
Г 73 Активизация самостоятельной работы студентов институтов физической культуры посредством активных методов обучения (педагогических игр):Автореф.дис. канд пед.наук.-Малаховка:МОГИФК,1989.-20с. Хранение:НБО

378.14(043) Дзюбалов А.В.
Д 43 Двигательные и организационно-методические умения как факторы приобщения студентов к самостоятельной физкультурной деятельности: Автореф.дис. канд. пед.наук.-М.:ГЦОЛИФК,1991.-26с. Хранение: НБО


378.37.1 Попова В.В.
П 58 Информационно-пропагандистское обеспечение процесса самостоятельной двигательной активности студентов юридической специальности: Автореф.дис. канд. пед. наук.-Хабаровск:ДВГАФК,2006.-24с.



СТАТЬИ ИЗ ЖУРНАЛОВ



1. Алханов А.
Самостоятельная работа студентов. //Высшее образование в России.-2005.-
№11.-С.86-89.
2. Артюхина А.
Осознанное профессионально-личностное развитие на начальном этапе профессиональной подготовки: Алгоритм вовлечения студентов. //Alma mater. Вестник высшей школы.-2006.-№7.-С.57.
3. Ахмадиева З.Р.
Внеаудиторная самостоятельная работа: классификация заданий. //Среднее профессиональное образование (Прил.).-2006.-№10.-С.57-63.
4. Бабичев Ю.
Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы. //Высшее образование в России.-2007.-№6.-С.26-41.
5. Богоявленская А.Е.
Познавательная самостоятельность студентов и ее развитие. //Мир образования - образование в мире.-2007.-№2.-С.108-113.
6. Валеева Р.
Учебно-исследовательская работа студентов - средство самореализации личности. //Высшее образование в России.-2006.-№9.-С.91-95.
7. Васильев В.П.
Роль кейс-технологий в совершенствовании учебного процесса. //Среднее профессиональное образование.(Прил.к ежемес.теор.и науч.-метод. журн. ) .-2005.-№2.-С.5-7.
8. Гореванова Ю.С
Формирование профессионального самосознания будущего специалиста - основаная цель воспита тельной работы. //Среднее профессиональное образование.-2006.-№4.-С.16-20.
Государственные стандарты высшего профессионального образования в области физической культуры и спорта третьего поколения: какими им быть? :Приглашение к дискуссии/В.Ф.Костюченко,А.В.Минаев,Е.Ф.Орехов и др//Теория и практика физической культуры.-2006.-№12.-С.2-7
9. Григорьева О.А
Каким быть учебнику будущего?:Электрон учебник:становление образовательно-информ. технологии нового типа. //Высшее образование сегодня.-2007.-№7.-С. 92-95.
10. Звягин П.Н.
В дружбе с наукой. //Студенчество. Диалоги о воспитании.-2007.-№4(34).-С.23-24
11. Ищенко В.
Интеграция обоазования, науки, производства Опыт практического решения. //Высшее образование в России.-2006.-№10.-С.23-31.
12. Каргина О.И.
Электронный учебник как элемент образовательных технологий. //Вестник среднего профессионального образования.-2007.-№3.-С.4.
13. Качесова Т.Л.
Исследование мотивов самообразования у студентов колледжей. //Среднее профессиональное образование (Прил.к ежемес.науч.-метод.журн.).-2005.-№3 .-С. 125-130.
14. Коробкова М.Н.
Из опыта работы студенческого научного общества. //Среднее профессиональное образование .-2006.-№12.-С.10-11.
15. Косырев В.
Культура учебного труда студента. //Высшее образование в России.-2006.-№5.-С.156-158.
16. Косякин Ю.В.
Педагогические особенности адаптации студентов младших курсов. //Качество. Инновации. Образование.-2006.-№6.-С.33-37.
17. Кроль В.
"Личный" электронный учебник: концепция. //Высшее образование в России.-2007.-№1.-С.111-112.
18. Лебедева Л.
Особенности организации самостоятельной работы магистрантов. //Alma mater. Вестник высшей школы.-2005.-№10.-С.52-54.
19. Макарова О.
Внеаудиторная работа студентов в системе специального образования. //Высшее образование в России.-2006.-№10.-С.163-165
20. Масловская Т.С.
Формирование профессиональной мотивации. //Мир образования - образование в мире.-2007.-№2.-С. 130-136.
21. Михайловская Т.А.
Формирование самообразовательной компетенции студентов через изменение методов самостоятельной работы. //Среднее профессиональное образование.-2007.-№3.-С.30-32
22. Набивачева Е.
Проблема адаптации иностранных студентов в вузе. //Высшее образование в России.-2006.-№12.-С.89-92.
23. Николаева И.И.
Исследовательская деятельность студентов педагогического колледжа. //Среднее профессиональное образование (Прил.).-2007.-№3.-С.54-58.
24. Одинцова В.П.
Современные технологии обучения в подготовке специалистов. //Среднее профессиональное образование (Прил.к ежемес.теор.и науч.-метод. журн. ) .-2007.-№4.-С.104-111.
25. Пан Н.В.
Организация самостоятельной работы студентов. //Среднее профессиональное образование.-2005.-№3.-С.19-23.
26. Плотникова О.
Самостоятельная работа студентов: деяте- льностный аспект. //Высшее образование в России .-2005.-№1.-С.178-180.
27. Радаев В.В.
Новые формы организации учебного процесса в ГУ-ВШЭ: оценки преподавателей и студентов. //Вопросы образования.-2005.-№1.-С.178-198.
28. Радаев В.В.
Новые формы организации учебного процесса. //Вопросы образования.-2006.-№1.-С.254-275.
29. Росина Н.
Организация СРС в контексте инновационного обучения. //Высшее образование в России.-2006.-№7 .-С. 109-114.
30. Рубаник А.
Самостоятельная работа студентов. //Высшее образование в России.-2005.-№6.-С.120-124.
31. Савельева И.В.
Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов. //Среднее профессиональное обра зование (Прил.).-2007.-№1.-С.126-134.
32. Сазонов Б.
Зачетные единицы в ГОС нового поколения. //Высшее образование в России.-2006.-№10.-С.3-15.
33. Сенашенко В.
Самостоятельная работа студентов: актуальные проблемы. //Высшее образование в России.-2006.-№7.-С.103-109.
34. Сергеева О.С.
Организация самостоятельной внеаудито рной работы студентов в ССУЗе. //Среднее профессиональное образование (Прил.).-2006.-№11.-С.123-124.
35. Трефилова Н.Д.
Самостоятельная деятельность студентов в процессе изучения психологии как средство самопознания. //Среднее профессиональное образование.-2005 .-№12.-С.10-11.
36. Хабибуллина Э.
Подготовка студентов к творческой деятельности. //Высшее образование в России.-2006.-№9.-С.95-99.
37. Ходакова И.П.
Роль вопроса в активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов. //Среднее профессиональное образование.-2005.-№9.-С.11-13.
38. Шахов А.
Об использовании мультимедийных программ в самостоятельной работе студентов:На примере физкультурно-спортив.подготовки. //Alma mater. Вестник высшей школы.-2006.-№7.-С.60-61.
39. Якушкина Л.П.
Развитие ключевых компетенций специалиста в процессе внеаудиторной самостоятельной работы в вузе. //Профессиональное образование (прил. :Новые педагог.исследования).-2007.-№1.-С.154-155.