|
| 
|
1 ФЕВРАЛЯ 2011 ГОДА В УНИВЕРСИТЕТЕ СТАРТУЕТ I ТУР КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ СТУДЕНТ, МАГИСТРАНТ КУБАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА».
Участники 2-го тура:
 | ФИО: | Казарин Сергей Михайлович |
| Факультет, курс, группа: | магистратура, 10 м 2г |
| Специальность/ направление: | Подготовка и переподготовка кадров в сфере фк и с |
| Номинация: | «Лучший магистрант университета» |
| Личные достижения: | Финалист конкурса « Лучший студент КГУФКСТ» 2010 года, Лучший студент факультета физической культуры 2009 года,
Мастер спорта по прыжкам на батуте, Мастер спорта по спортивной акробатике |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Сегодня в моде здоровый образ жизни»
Социальный проект посвящен разработке клуба-организации, направленной на волонтерство здорового образа жизни, отказа от вредных привычек и привлечению к занятиям физической культурой и спортом |
 | ФИО: | Комаров Валерий Юрьевич |
| Факультет, курс, группа: | Физической культуры, 3 курс, группа 08фк2 |
| Специальность/ направление: | Физическая культура |
| Номинация: | «Отличник учебы» |
| Личные достижения: | Лучший студент факультета физической культуры 2010г |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | Современная модель подготовки студентов при проведении спортивных мероприятий по проекту «ЖУК» |
 | ФИО: | Лукашова Дарья Роландовна |
| Факультет, курс, группа: | Гуманитарный колледж, 2 курс, группа 09к2 |
| Специальность/ направление: | Физическая культура |
| Номинация: | Лучший студент Гуманитарного колледжа |
| Личные достижения: | Второй взрослый разряд по футболу |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Развитие женского футбола в Краснодарском крае»
Основными задачами проекта являются разработка программы «От Малого до Большого футбола», вовлечение детей в женский футбол, повышение уровня занятости подрастающего поколения. |
 | ФИО: | Малазония Марина Ираклиевна |
| Факультет, курс, группа: | Гуманитарный колледж, 2 курс, группа 09к5 |
| Специальность/ направление: | Туризм |
| Номинация: | Лучший студент Гуманитарного колледжа |
| Личные достижения: | Участие в олимпиаде по английскому языку среди студентов ссузов г.Краснодара, победа в олимпиаде по английскому языку среди студентов Гуманитарного колледжа
Кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Мероприятия по усовершенствованию работы Гуманитарного колледжа в плане повышения эффективности обучения студентов специальности «Туризм»»
Студент уже с самого начала обучения в колледже может определиться с выбором профессии и начать изучать более углубленно именно те дисциплины, которые будут ему необходимы на выбранном поприще … |
 | ФИО: | Ралка Анастасия Геннадьевна |
| Факультет, курс, группа: | Гуманитарный колледж, 1 курс, группа 10к8 |
| Специальность/ направление: | Туризм |
| Номинация: | Лучший студент Гуманитарного колледжа |
| Личные достижения: | Участие во всероссийских конкурсах по математике и русскому языку, призовые места в конкурсах по уличным танцам |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Культура речи как фактор развития личности» |
 | ФИО: | Рахминова Виктория Викторовна |
| Факультет, курс, группа: | Факультет экономики и менеджмента, 4курс, гр. 07ФЭМ1 |
| Специальность/ направление: | Экономика и управление на предприятии |
| Номинация: | Лучший студент университета |
| Личные достижения: | 100-% успеваемость, КМС по спортивной гимнастике. участвовала в научных конференциях; Оказывала помощь в проведении и организации международных спортивных мероприятий (Кубок России, Европы по горнолыжному спорту, Официальный Дебрифинг МОК). Владеет английским языком (уровень – выше среднего) |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | Тема: «Экономико-правовые аспекты волонтерского движения КГУФКСТ». |
 | ФИО: | Сердюк Дарья Александровна |
| Факультет, курс, группа: | Педагогики и психологии, 5 курс, 06ПиП2 |
| Специальность/ направление: | Педагогика и методика дошкольного образования |
| Номинация: | «Начинающий тренер-преподаватель» |
| Личные достижения: | Диплом о среднем профессиональном образовании (повышенный уровень), удостоверение углубленной практической подготовке для работы с детьми, имеющими недостатки умственного и речевого развития, дополнительная квалификация – воспитатель-логопед со знанием информационных компьютерных технологий.(2009)
Участие в 37 научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа. Публикация тезисов (часть 3) декабрь 2009-март 2010 год «Проблемы формирования сознательного отношения дошкольника к природе».
Грамоты «За отличную учебу», «За активное участие в жизни факультета педагогики и психологии»
Награждена грамотой за вклад в развитие детского художественного творчества, за подготовку лауреатов и победителей краевых творческих конкурсов ГУДОД ККЦТРиГО (2010) г. Краснодар
Прохождение практики инструктора по физической культуре Прогимназия №63 г.Краснодар(2010)
Участие в школе-семинаре по подготовке лидеров волонтерских групп – КГУФКСТ
Атамань – волонтер акции «Цветик – семицветик»,(2010), волонтер по профориентационной работе – СУЗы Краснодарского края (с 2010 по сегодняшний день)
ГУДОД КГЦТР и ГО – работа педагогогом (2009 по сегодняшний день) |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | Тема: «Формирование экологических знаний детей старшего дошкольного возраста средствами физической культуры». |
 | ФИО: | Степаненко Яна Валерьевна |
| Факультет, курс, группа: | Гуманитарный колледж, 2 курс, группа 09к5 |
| Специальность/ направление: | Туризм |
| Номинация: | Лучший студент Гуманитарного колледжа |
| Личные достижения: | Участие в олимпиаде по английскому языку среди студентов ссузов г.Краснодара, призовое место в олимпиаде по английскому языку среди студентов Гуманитарного колледжа |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Работа – не в ущерб учебе» |
 | ФИО: | Тиханчикова Юлия Сергеевна |
| Факультет, курс, группа: | Физической культуры, 3 курс, группа 08фк3 |
| Специальность/ направление: | Физическая культура |
| Номинация: | Лучший спортсмен |
| Личные достижения: | Спартакиада молодежи Кубани – 1 место в составе гандбольной команды, 2008г.
Кубок России по регби -7 среди женщин, г. Москва, 2-3 июля 2009 г. – 3 место; г.Санкт-Петербург, 25-26июля 2009г.
г. Прокопьевск, 15-16 августа 2009 г.
г. Саратов, 12-13 сентября 2009 г.
г. Краснодар, 10-11 октября 2009 г. – 3 место.
2 этап II Всероссийской Универсиады 2010 г. по мини футболу, г. Сальск, 27 марта-8 апреля 2010г. – 3 место
«Лучшая студентка факультета физической культуры 2009, 2010гг» |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | Снижение травматизма на занятиях физической культурой и спортом |
 | ФИО: | Хингмарц Хнганос Мартиросович |
| Факультет, курс, группа: | Факультет сервиса и туризма, 4 курс, группа 07ст1 |
| Специальность/ направление: | Социально-культурный сервис и туризм |
| Номинация: | «Лучший студент университета» |
| Личные достижения: | Указаны в портфолио |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Своими сила» |
 | ФИО: | Стефанишин Дмитрий Анатольевич |
| Факультет, курс, группа: | ФК, 3 курс, 08фк2 |
| Специальность/ направление: | Физическая культура |
| Номинация: | «Творческая личность» |
| Личные достижения: | «Народный артист факультета физической культуры 2007, 2010гг» |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | Роль рэпа в жизни и общении молодежи.
Обоснование актуальности проекта. Существует множество направлений и стилей в музыке: один вид порождал другие, что-то постоянно видоизменялось и со временем перерождалось в совершенно иное, почти не похожее, но изначально родное. Так появился и рэп. Впервые настоящий успех к такому стилю музыки пришел в 1982 году, благодаря группе «Public Enemy». В то время, когда люди занимались озеленением лужаек возле своих шикарных домов, Ед Флетчер написал поэму о том, как плохо жить в черном гетто. Этот рассказ положили на мелодию «Public Enemy», и рэп заимел славу политической музыки. Понемногу дела у рэперов пошли вверх и дворовая часть этой субкультуры начала забываться. Сегодня уже редко можно услышать рэп именно в той форме, с которой все только начиналось. Рэп включает в себя не только музыку, но и стили в рисовании, стиль в одежде, виды спорта - скейт-бординг, катание на роликовых коньках, баскетбол. К примеру, возник такой вид рисунка, как граффити. Это непростые, оригинальные фигуры-схемы, которые молодежь изображает везде – на стенах, переходах и где только можно достать баллончиками с краской. Даже ди-джеинг появился благодаря рэпу, ведь именно под эту музыку ди-джеи начали крутить свои виниловые пластинки. Через написанные тексты исполнитель передает суть жизненного процесса общества. Таким образом, после вышесказанного складывается впечатление, что современный рэпер – это человек, который перенимает навыки современных движений молодежи, в связи с чем на наш взгляд тема данного Проекта в настоящее время, актуальна и значима.
Цели и задачи проекта: Цель проекта. Формирование творчества студенческой молодежи.
Задачи:
- изучить направления и стили музыки;
- разработать план написания текстов;
- подобрать треки музыкального сопровождения;
-создать минусовки.
Общение людей есть неотъемливающий компонент их жизнедеятельности. Тексты, написанные от руки, теперь уже не выглядят как что-то из прошлого века. Известно, что развитие репа внесло свой вклад в сферы деятельности людей. У многих на слуху такие понятия как «рэп», «Хип-хоп» и другие. В настоящее время на территории Краснодарского края традиционно проводятся конкурсы на которых молодежь демонстрируют способности как собственного сочинения текста, так и видя происходящее передавать атмосферу в которой они находятся. В рамках нашего проекта молодежь сможет раскрепоститься, научиться разрабатывать собственные тексты, их читать под музыкальное сопровождение, что послужит на наш взгляд средством для общения в разных местах Земли.
Участники проекта смогут расширить досуг в общежитии, университете при организации и проведения различных мероприятий, конкурсов, концертах.
В проекте приводятся сведения, характеризующие:
а) Рэп как культура студенческой молодежи;
б) Мотивы и потребности студентов в развитии творчества;
в) Средства общения участников проекта;
г) Организация досуга молодежи.
ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ПО ВОЗМОЖНОМУ РАСПРОСТРАНЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ РАЗРАБОТАННОГО ПРОЕКТА
1. Выпуск учебно-методических рекомендаций:
«Опыт по написанию текстов»;
«Разучивание движений в сочетании с текстом»;
«Подбор фонограммы, треков».
2. Показательные выступления на культурных мероприятиях:
«КВН»;
«Конкурс художественной самодеятельности»;
«Спортивные мероприятия»;
Освещение в СМИ. |
 | ФИО: | Городецкая Юлия Юрьевна |
| Факультет, курс, группа: | Педагогика и психология, 5 курс ,гр.06пип2 |
| Специальность/ направление: | Педагогика и методика дошкольного образования |
| Номинация: | «Лучший студент университета» |
| Личные достижения: | Являюсь членом волонтерской и проф. ориентационной бригады КГУФКСТ.
Имею 2 собственных статьи в сборнике XXXVII научной конференции студентов и молодых ученных вузов ЮФО, Краснодар 2010, 2011.
Закончила Ейский педагогический колледж с отличием, и получила красный диплом! |
| Тема социального проекта (с краткой аннотацией): | «Формирование интеллектуального и мотивационного компонентов физкультурно-спортивной деятельности у детей 6-7 лет дошкольных образовательных учреждений» |
|
|